兴趣是最好的老师
        儿童绘画与儿童智力成长是同步发展的。儿童绘画能力的发展，除了先
天因素之外，后天教育是至关重要的。因此，培养儿童对绘画的兴趣也是美
术教育的中心。
一、 有的儿童为什么不喜欢画画了
        幼儿从一会拿笔就喜欢画画，这是本能。他们常把画画在墙上，画在地
上，画在身上，画在纸上……，到处都有儿童绘画的痕迹，画画伴着他们长
大，成为他们最喜欢做的一项游戏。然而，随着年龄的增长，有的儿童却明
确表示不愿意画画了。根据我的观察，认为以下情况是构成儿童不想画画的
原因。
       1. 幼儿涂鸦时常不被家长理解。孩子画画弄脏了墙壁、弄脏了手脚、弄
脏了衣服要挨骂甚至挨打，这就无意中挫伤了儿童画画的积极性。
       2. 家长不了解儿童心理，认为他们是在瞎画。常听有的家长说：“这孩
子尽胡画，哪有太阳是绿的呀！人比房子还高！”“你画的像什么呀！难看
死了。”在儿童对自己所画的画感到心满意足时，却被大人泼了冷水，渐渐
对画画丧失了信心。
      3. 强制儿童画画会使他们产生厌烦和逆反心理。有的家长望子成龙心切，
一下子给孩子报了好几个兴趣班：上午弹琴，下午练字，晚上画画，还要规
定孩子一天必须画几张画。儿童一般做一件事情持续的时间比较短，如果硬
要他们根据家长的意愿去做，往往会适得其反。
     4. 脱离儿童实际的教学，过早地让他们学习一些成人技法，如素描，会使
儿童产生畏难情绪或感到枯燥乏味而失去绘画兴趣。有的家长还过早地给儿
童下结论，认为他没有绘画天才，不是画画的材料，这就扼杀了儿童对绘画
的兴趣。
二、 如何培养儿童的绘画兴趣
        培养兴趣是儿童接受教育的先导。如何培养儿童对绘画的兴趣呢？根据
教学实际，我是这样体会的：
     1、 给儿童创造良好的画画环境。当儿童拿笔到处乱画时，简单的制止不
如给他准备好颜料、笔和纸，任他尽兴涂抹。儿童学习的动力往往来源于肯
定，家长对他们的“作品”给予鼓励，儿童的成就感会促进他们对画画的兴
趣。
     2、 游戏中培养兴趣。儿童常把画画当作游戏，认为好玩。因此，儿童画
画要让他们在轻松、愉快的情绪支配下进行，而不能强制要求他们画什么、
画多少张。在绘画游戏中，儿童的想象力、创造力能得到充分的发展，并获
取知识和一些不寻常的智慧。
    3、 扩大儿童视野。新鲜的生活体验能激发儿童的创作欲望。常带儿童参
加户外活动，去看一些画展、参观动物园等……，不仅能开阔儿童的眼界，
增长知识，还可以培养他们善于观察和发现生活中美的习惯，陶冶美的情操。
我经常建议一些家长带孩子外出游玩是带上速写簿，让他们在游玩之中画下
一些美好的东西，潜移默化地增强了儿童对绘画的兴趣。兴趣是最好的老师。
如果儿童能长久地对某一活动保持兴趣，那么他就会在这一方面成才。此外，
兴趣含有积极的幻想性的创造认识活动，因此兴趣又是创造的萌芽，培养兴
趣是培养创造性人才的前提。